Actividad 1. Lectura y escritura exploratoria eje 4

https://drive.google.com/file/d/0B0mHUc0tXYB4dDZrTGJta01mU1k/view?usp=sharing

Andamio_cognitivo_act_4_pasa_de_noche_eje3

Usiel_Mendez_eje3_act3

https://drive.google.com/file/d/0B0mHUc0tXYB4SU9WczBXOUxYeE0/view?usp=sharing

http://www.mediafire.com/view/diiv6re6zzm8w8o/Usiel_Mendez_eje3_actividad3(2).docx

que tal, les comparto la Actividad _1 del Eje _3

1. Lee el siguiente problema

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos
pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es
un múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

¿Cuántos pandas había en total?

R= 9

1.-numero impar 3,5,7,9,11,13.etc.

2.-1(comiendo) +  múltiplos de 4. (0,4,8,12.. etc).

3.-numero > 3 y < 13.

4.-múltiplos de 3 (0,3,6,9,12,etc.).


Lo hice mentalmente, si sumaba 3+1=4 aunque es múltiplo de 4 no es impar y no es múltiplo de 3 .
si sumaba 4+1=5 no es multiplo de 3 ni de 4 

y así continuamente hasta llegar a sumar 8 (que es múltiplo de 4)+1= 9 y es numero impar y múltiplo de 3 y es mayor que 3 y menor que 13..

a mis compañeros de trabajo batallaron un poco pero al final llegaron a la respuesta.

Aquí les dejo mi mapa conceptual de la lectura ¿Qué es ser un estudiante en línea?